Post By：2008/9/2 15:29:52
唐海二中初三分班内幕，和对学校教育的一点认识！！！
1、原则上按成绩排，即各班平均分相近。分好后班主任阄，任课教师配置有软有硬，对内对外显示一个基本的公平公正，也是对外的统一解释。
2、照顾关系，适当调整，领导决定。因为领导也有领导，是领导对内的一种解释。
3、照顾利益，由具体分班人员如教务处主任等操作，在公布之前随时进行调整。主要有领导交代的、私人关系好的、送礼的等。
4、分班时，教务主任权限较大，因为“现官不如现管”，领导也需要他办具体事，会容忍他一些个人行为。
5、今年分班，教务主任招数之一为，某学生分班时不公布，对外说其想转学，过一两天该学生会出现在想去的班，说转学没转成。当然，也要和班主任沟通好。
6、学校教师子女有权自由选择，既是照顾内部利益，也是封住悠悠之口，窝里反就热闹了，领导也不缺心眼。
7、为孩子选一个好班是父母人心，也是对现实的无奈。如果唐海二中校风纯正、教学质量出类拔萃（在唐海），家长必无此念。因为这件事操作起来太麻烦，要找对人、送对钱，成功率不高。
8、作为一个老师，看不惯他们的做法，也不提倡这种行为。
9、告诫家长，教育孩子好好学习，养成好习惯，好好作人最键，你把希望寄托在学校身上，会后悔终生，他们无法满足你们的全部愿望。切忌！切忌！！切忌！！！。
10、告诫学校，良好的校风校貌，严格的日常管理，科学的教学方法是治学之本。老师也是一种普通职业，养家糊口而已（大多数人如此），但我们又是教学工作的主体，教好学生是我们的本份（不敢说是天职，有愧），教学质量提升，出了成绩，最直接的结果是学生受益，领导升迁，于我们，只不过是睡觉安稳些，或许多几块奖金罢了。
最后，本人将持续关注唐海二中方方面面，大到整体管理，小到个人行为，大家共勉！
